Repère du dossier · Bac Pro
Projet Erasmus+
‘Young farmers, shared futures’ : partenariat entre EPLEFPA et lycée agricole européen, mobilité d’observation ou échange eTwinning.
Objectifs : présenter une exploitation et une filière, comparer une pratique documentée, communiquer en anglais en situation professionnelle et construire une mobilité inclusive.
Calendrier et lien avec les séquences
| Période | Tâches de classe et partenaire | Séquences reliées |
|---|---|---|
| Sept.-nov. | Former équipes, écrire le profil de l’exploitation pédagogique, établir accord/consentements et questionner le partenaire. | 2de S1-S2; English Life on a farm |
| Déc.-mars | Échange de comptes rendus, podcasts métiers, observations de cultures ou d’ateliers; visio en anglais. | 2de S3-S4; 1re S1-S2; English Working in agriculture / Climate and crops |
| Avr.-juin | Mobilité ou job-shadowing si financé; restitution commune, carnet de terrain et évaluation partagée. | 1re S3-S4; terminale S1-S2; English Study and work abroad / Careers and mobility |
Tâches élèves
- Chaque groupe choisit une filière (élevage, culture, agroéquipement, forêt, paysage ou vente) et collecte deux sources fiables.
- Réaliser un podcast d’interview, une fiche bilingue des tâches et un échange de questions avec les partenaires.
- Pendant l’échange : tenir un carnet de terrain ; faire une présentation en anglais ; produire après le retour une comparaison argumentée et un bilan réflexif.
Critères d’évaluation