Annexes | Supports et références

Supports de cette année

Chaque texte patrimonial n’entre qu’une fois. Les feuilles anglaises, le portrait de Léa, la fiche du capteur et la scène du vestiaire sont écrits pour la classe : on ne les attribue à personne.

• Guy de Maupassant, « La Parure », ouverture et dernier mouvement, Contes du jour et de la nuit, éd. Flammarion, 1885. https://fr.wikisource.org/wiki/Contes_du_jour_et_de_la_nuit_(%C3%A9d._Flammarion,_1885)/La_Parure
• Molière, Le Médecin volant, scène I seulement, éd. Louandre, 1910. https://fr.wikisource.org/wiki/Le_M%C3%A9decin_volant/%C3%89dition_Louandre,_1910
• Pierre de Ronsard, « Mignonne, allons voir si la rose », graphie modernisée, 1550
• Marceline Desbordes-Valmore, « Les roses de Saadi », Poésies inédites, texte établi par Gustave Revilliod. https://fr.wikisource.org/wiki/Po%C3%A9sies_in%C3%A9dites_(Marceline_Desbordes-Valmore)/Les_Roses_de_Saadi
• Montesquieu, De l’esprit des lois, livre XI, chapitre III, éd. Laboulaye. https://fr.wikisource.org/wiki/Page:Montesquieu_-_%C5%92uvres_compl%C3%A8tes,_%C3%A9d._Laboulaye,_t4.djvu/20
• Michel de Montaigne, Essais, II, 12, formule de la chatte, graphie modernisée. On ne reconstruit pas le chapitre autour d’elle.
• René Descartes, Discours de la méthode, sixième partie, éd. Cousin, « maîtres et possesseurs de la nature ». https://fr.wikisource.org/wiki/Page:%C5%92uvres_de_Descartes,_%C3%A9d._Cousin,_tome_I.djvu/198
• Jean-Jacques Rousseau, Discours sur les sciences et les arts, deux phrases distinctes, éd. Dupont, 1823. https://fr.wikisource.org/wiki/Discours_sur_les_sciences_et_les_arts/%C3%89dition_Dupont_1823/Discours
• Blaise Pascal, Pensées, le roseau pensant, éd. Didiot, 1896. Texte du blanc, non étudié avant. https://fr.wikisource.org/wiki/Page:Pascal_-_Pens%C3%A9es,_%C3%A9d._Didiot,_1896.djvu/104

Références encore citées par les guides

[4] Légifrance, arrêté du 20 février 2026, référentiel STAV. https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000053580525

[5] ChloroFil, STAV, référentiel février 2026. https://chlorofil.fr/diplomes/secondaire/bac-techno

[6] ChloroFil, document d’accompagnement C2 STAV, juillet 2026. https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/bactechno/bac-techno-da-C2.pdf

[7] ChloroFil, C5 STAV, document d’accompagnement. https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/bactechno/bac-techno-da-C5.pdf

[8] Erasmus+, mobilité des apprenants et personnels de l’EFP. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/programme-guide/part-b/key-action-1/vet-learners-and-staff

[9] Erasmus+, partenariats de coopération. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/programme-guide/part-b/key-action-2/partnerships-for-cooperation

[20] Erasmus+, mobilité des apprenants. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/programme-guide/part-b/key-action-1/mobility-vet

Ce qui prime

Le référentiel et les sujets officiels priment sur ce parcours. Vérifier la session, les coefficients et le libellé des axes culturels au moment de la classe. Une citation dont on n’est pas sûr ne s’invente pas : on écrit un texte, et on le dit.