Enseignement agricoleSéquences Français & Anglais

Français et anglais · Rentrée 2026 · CAP au BTSA

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Français · anglais2e annéeS06

S06 Semences et données : le contrat qui part

2e année · déc.–févr. · M1/M3 · contrat

Illustration de la séquence : Semences et données : le contrat qui part

Fiche de la séquence

Niveau
BTSA · 2e année
Intitulé dans la progression
S6. Le contrat qui part
Période
2e année, déc.-févr.
Repères
2e année · déc.–févr. · M1/M3 · contrat
Texte(s) étudié(s)
Contrat de semences et de données, lettre d’un signataire
Évaluation
Annotation et réponse
Anglais · scheme of work, B2
Twenty-five minutes → A leaked folder of field maps → Summary of a press story
Word

Objectif de la séquence

La coopérative votait un cargo, au grand jour, avec un ordre du jour. Ici le pouvoir est dans des articles qu’on signe vite. Semence, cartes, tribunal lointain : ce n’est ni la cour de quatre heures, ni le poème de Harfleur. Le support est un contrat, pas une visite de parcelle.

Lien avec le métier

Texte(s) étudié(s)

Support · contrat-type original

Lettre du signataire · originale, à lire avec les articles

Lecture et questions

Trois questions sur le contrat

  • Que garde le signataire, et que garde le fournisseur, à l’article 7 ?
  • En quoi l’article 9 déplace-t-il le litige hors du champ où la semence a levé ?
  • L’article 12 survit-il à la fin du contrat, et la lettre montre-t-elle que le signataire l’a lu ?

Repères français · English

FRANÇAIS • REPÈRES

M1 et M3. Numéroter les transferts : la semence, les cartes, la langue du procès, le sort des fichiers après la rupture.

La lettre montre un consentement incomplet. Ce n’est pas une raison de plaindre l’auteur à la place de lire l’article 7 : l’agrégat peut partir alors que le nom reste.

L’anglais n’est pas la notice du fournisseur. C’est un article de presse sur un dossier resté ouvert, Twenty-five minutes.

ENGLISH • SCHEME OF WORK

TEXT · Twenty-five minutes

The county paper posted the story at 6:40 and took the map down at 7:05. A folder at a seed company had been left open to anyone with the link.

Inside were field boundaries, dates of work and yield maps for forty farms, with names still on the files. The reporter, Lena Ortiz, does not print the names.

She prints the mistake. A spokesperson says the folder was a test, that the link was never meant to travel, and that nobody sold the maps.

An adviser who saw the page before it vanished says the maps were sharp enough to recognise a neighbour’s ditch. The company offers a password reset.

It does not say who else copied the folder in those twenty-five minutes. Ortiz ends on a question she cannot yet answer: if the seed is in the soil here, where did the copy of the field spend the morning?

The article stops there. It does not tell the reader what to click.

TASKS

  1. What did Ortiz publish, and what did she deliberately leave out?
  2. What does the password reset fail to answer?
  3. Summarise the story in five sentences without adding a farm’s name.

USEFUL PHRASES

The link was open; the sale is not proved. · A reset does not say who copied the folder. · Names stay out of the summary. · The map was sharp enough to show a ditch.

Tâche finale

Évaluation